La Influencia De Las Tics En La Educación; Actuales Y Futuras En Guatemala.

La Influencia De Las Tics En La Educación;  Futuras En Guatemala.

Guatemala significa “lugar de muchos árboles” pero podía haber recibido el nombre de “lugar de muchos volcanes” puesto que uno de los lugares con más volcanes del mundo donde se concentran tres centenares de focos eruptivos. Recientes hallazgos con tecnologías innovadoras realizados desde el aire que penetran en el manto forestal han descubierto más de 60.000 estructuras hechas por el ser humano. Estas estructuras confirman que la civilización maya era mucho más grande de lo que se creía hasta ahora y por lo tanto convierten a Guatemala en el núcleo central de la civilización maya.

Ubicada geográficamente en América Central, Guatemala es un país de extensión territorial relativamente pequeño, cuyo idioma oficial es el español pero en el que se hablan 22 idiomas mayas, el garífuna y el xinca. En 2017, ProFuturo desplegó el proyecto en 220 escuelas del país. Una de ellas es la Escuela Escuela Oficial Rural Mixta, Comunidad El Calvario, en Santo Domingo Xenacoj, Sacatepéquez. En ella, Hilda Verónica España Sian es docente de tercero de primaria y nos relata su experiencia como profesora ante el gran reto de las TIC.

“Los niños y niñas están muy emocionados. Esperan con ansias las diferentes actividades dentro de la plataforma de ProFuturo y eso supone un aliciente para los docentes”

“Para mí, como docente, la incorporación de las TIC en nuestro salón de clases es un gran reto debido a que no hemos trabajado antes con un equipo tecnológico en nuestras aulas. Lo percibimos, por tanto, como una gran oportunidad para nosotros y principalmente para los niños y niñas, ya que contribuye en el aprendizaje educativo. Es por ello que vemos que es necesaria la búsqueda de estrategias para poder aprovechar al máximo tan importante herramienta y así implementarla cada día en nuestras diferentes actividades.

Sin duda alguna, es una bendición y un gran privilegio formar parte de ProFuturo, ya que nos acerca al mundo digital y a que los alumnos tengan a su alcance herramientas que les posibilita aprender diferentes temas.

Respecto a la implementación propiamente en los salones de clase, el recurso me está ayudando sobremanera, aunque estoy en un proceso de adaptación. Cada día me esfuerzo en aprender más y trabajar con este equipo tecnológico también me brinda cada día nuevas formas de enseñar mis temas en clase. Por eso, considero que es una herramienta que facilita la enseñanza y provoca que se genere un aprendizaje más personalizado.

Para los niños y niñas es una gran oportunidad. Ellos están muy emocionados y en los rostros se les marca la alegría y el interés por trabajar con el equipo. Esperan con ansias las diferentes actividades dentro de la plataforma y eso supone un aliciente para los docentes, ya que nos motiva a trabajar y a esforzarnos de la mejor manera en este proceso formativo. En él, nuestra mayor y principal motivación es desarrollar más habilidades y un aprendizaje significativo en la vida adulta de todas nuestros niños y niñas.

En relación a los padres y madres de familia, lo ven como una gran oportunidad para sus hijas e hijos. En ellos hay emoción y están dispuestos a apoyar en lo necesario, sobre todo sabiendo los grandes beneficios que supone contar con un equipo tecnológico a la vanguardia de nuestros tiempos.”

La Influencia De Las Tics En La Educación; Actuales Y Futuras En Guatemala.

La Influencia De Las Tics En La Educación; Actuales En Guatemala.

Las Tecnologías de la Información (TIC) desempeñan un papel cada vez más importante en la forma en que nos comunicamos, aprendemos y vivimos.

El reto es equipar eficazmente estas tecnologías para satisfacer los intereses de los alumnos y la gran comunidad de la enseñanza y el aprendizaje.

La UNESCO cree que las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la equidad en la educación, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, el desarrollo profesional de los docentes, así como mejorar la gestión, la gobernanza y la administración de la educación para proporcionar la combinación adecuada y organizada las políticas, tecnologías y capacidades.

UNESCO promueve a las TIC para la educación integral a través de una plataforma propia intersectorial, centrada en todos los sectores de Comunicación e Información, Educación y Ciencias del Trabajo, donde se tratan temas de acceso, la inclusión, la equidad y la calidad en la educación.

UNESCO, en colaboración con sus socios, desarrolla recursos que pueden ayudar a los países a tener acceso al conocimiento, desarrollar políticas de TIC, estrategias y actividades educativas con eficacia, aún cuando estas estrategias se enfrentan a desafíos en las poblaciones más desfavorecidas.

Su programa incluye:

Formación y orientación de las políticas públicas para el uso de la tecnología en la educación, especialmente en las zonas emergentes, como el aprendizaje móvil.

Asegurar que los profesores tienen las habilidades para utilizar las TIC en todos los aspectos de la práctica de su profesión a través de herramientas como marco político para las Normas sobre Competencias en TIC para Docentes.

Apoyar el uso y el desarrollo de recursos educativos multilingües y de software que están disponibles para el uso y la reutilización como resultado de las licencias abiertas (recursos educativos abiertos – REA, software libre y abierto.

TIC para la promoción de la educación inclusiva, incluyendo a las personas con discapacidad y ofrecer la igualdad de género.

La utilización para el vaciado de datos estadísticos y el desarrollo de indicadores sobre uso de TIC en la educación.

Prestación de apoyo a las políticas públicas que aseguren que el potencial de las TIC se aplica con eficacia en todo el sistema educativo.

La UNESCO trabaja con las comunidades educativas de todo el mundo – los Ministerios de Educación, institutos especializados, los maestros, los alumnos y participantes en el entrenamiento – para aprovechar eficazmente el potencial de las TIC con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

La Influencia De Las Tics En La Educación; Actuales Y Futuras En Guatemala.

La Influencia De Las Tics En La Educación En Guatemala.

La influencia de las TIC en relación a la educación y la   sociedad   del conocimiento, es bastante significativa y alcanza gran relevancia, ya que la educación, la investigación científica y el desarrollo son la base de la sociedad del conocimiento, por lo que la educación es un componente indispensable para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una sociedad de información democrática.

 

La educación en la sociedad de la información no debe entenderse sólo como formación en el uso de las TIC, sino que a la vez es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en la sociedad, para que ésta realice activamente su rol de generadora del conocimiento, para lo que considero es necesario fundamentalmente que la educación promueva el desarrollo científico bajo el paradigma del acceso abierto al conocimiento.

Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla al contexto y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella. Pero para que todo lo dicho anteriormente tenga mejores resultados, la formación de los docentes debe estar directamente relacionada con el involucramiento de éstos en el proceso

de aprendizaje, el cuál debe ser permanente en lo que respecta a la relación con la tecnología, sus usos, desarrollo, potencialidades y riesgos, facilitando así que se conviertan en promotores de la apropiación social de las TIC.

En cuanto a la propiedad intelectual debe ser protegida, para que sea favorable al derecho de los Estados o países a proteger las políticas públicas, para promover mayoritariamente el acceso a las TIC y de ésta manera superar las desigualdades económicas, sociales y educativas, erradicando a la vez también la pobreza y garantizando el bienestar social para todos los habitantes del país, Estado o planeta en general.

En relación a las TIC y la sociedad del conocimiento se puede decir que gracias al protagonismo que han tenido las TIC hasta la fecha a hecho que las empresas le hayan tomado gran valor al conocimiento, ya que lo reconocen como el recurso más importante desde un punto de vista estratégico, puesto que el conocimiento a incidido en gran medida en las actividades de producción , distribución y uso del conocimiento en las empresas, lo que ha contribuido a una alta mejora en lo que se relaciona con las ganancias de las empresas y el surgimiento de éstas dentro del mercado capitalista, junto con el hecho de que

la propiedad intelectual también se ve involucrada dentro de éste proceso, debido a que ésta protege los derechos de los autores, es decir, que nadie puede modificar algo que se creó a partir del conocimiento, además de hacer a la vez las TIC más creíbles y verídicas, las que dan a conocer libros, folletos, artículos, escritos, como enciclopedias, guías, diccionarios, entre otros, que fueron elaborados y son parte del conocimiento de ciertos autores en particular, los que se encuentran protegidos, gracias a la existencia de la propiedad intelectual.